Módulo introductorio UMNG

  1.       Método IPLER del texto: Hábitos de estudio, motivación y estrés estudiantil en ambientes virtuales de aprendizaje. 1.1. Inspeccionar Comentario La pandemia del covid-19 fue un acontecimiento difícil en todos los sentidos de la palabra, y la virtualidad paso a ser la gran protagonista, pero ¿a qué costo? Estudiar en forma remota creo en los universitarios un foco de estrés, ansiedad y depresión.   Este documento contiene un estudio hecho a universitarios entre los 18 y 25 años, que muestra cómo influye y como se han adaptado al nuevo modelo de estudio basado en los recursos tecnológicos, hábitos de estudio y situación emocional. De esto modo vemos que realmente esta pandemia sanitaria nos sacó de la zona de confort, permitiendo la entrada de nuevos modelos de enseñanza-aprendizaje, y que es deber de cada persona buscar la manera de adaptarse, explorar y manejar nuevos métodos de aprender a aprender. 1.2. Preguntar y predecir Preguntas y respuestas antes de la leer:

  Álvarez, C, Díaz, J, Salinas, H, Saucedo, M.  (2022) Universidad Autónoma Del Carmen, México, Revista Boletín REDIPE 11